L’escola ha impulsat un pla per a complir amb les mesures necessàries per fer front a la COVID-19 seguint les recomanacions de les autoritats sanitàries. El protocol garanteix la represa de l’activitat docent i dels serveis establerts pel Departament d’Educació i la direcció del centre prioritzant la prevenció i salut de tot el col·lectiu de l’EMMB i fent possible l’activitat educativa i els recursos d’aprenentatge.

Consulteu aquí el pla d’obertura de l’EMMB, el qual garanteix el manteniment de l’activitat docent en cas de possibles situacions de confinament total o parcial d’alumnes o professors. A més, s’ha dissenyat un pla de seguiment de les classes basat en un model de formació híbrid preparat per a afrontar les situacions que es vagin produint en cada moment.

ÚLTIMS DIES D’INSCRIPCIONS

Atès el context d’excepcionalitat del moment, l’EMMB manté obert el període d’inscripcions al curs 2020-2021 amb un 50% de bonificació en la matrícula per part de l’Ajuntament de Banyoles. Les sol·licituds es poden realitzar omplint el formulari de la pàgina web www.emmb.banyoles.cat. Els alumnes i famílies interessades disposen d’una oferta flexible i adaptada a totes les necessitats a partir d’un Pla d’Estudis reconegut pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que ofereix diferents itineraris segons l’interès i la dedicació de l’alumnat.

CURSOS FORMATIUS

Com cada curs, l’Ateneu – CMEM també programa un seguit de cursos formatius adreçats al públic general que comencen a l’octubre. Enguany els cursos que s’han impulsat són “Avui, música”, d’iniciació musical per a adults; “Música i moviment en família” per a nadons, i l’Ateneu Gospel, un curs permanent per formar part del cor estable de gospel de l’Ateneu. Pel que fa al curs “Ritme i moviment”, s’està acabant de preparar amb la Fundació Estany. Les inscripcions es poden formalitzar en línia al web www.ateneu.banyoles.cat.

El pla d’obertura de l’EMMB, que la direcció del centre ha presentat als professors i alumnes en els darrers dies, garanteix el manteniment de l’activitat docent en cas de possibles situacions de confinament total o parcial d’alumnes o professors. L’adaptació que va realitzar l’escola durant el tercer trimestre del curs passat cap a un ensenyament i aprenentatge telemàtic va ser clau per permetre culminar el curs amb un alt grau de satisfacció d’alumnes i famílies. Ara, la direcció i el professorat del centre han avançat en la preparació d’alternatives formatives i ha dissenyat un pla de seguiment de les classes basat en un model de formació híbrid preparat per a afrontar les situacions que es vagin produint en cada moment. També s’està treballant com enfocar l’organització d’activitats complementàries, com audicions, concerts o sortides, en funció de la situació sanitària del moment.

De cara a les principals novetats que implica l’aplicació de les mesures de seguretat i prevenció, destaca la reducció de ràtios dels grups estables de llenguatge musical i dels grups orquestrals i corals. En aquest sentit, s’incrementarà la distància de seguretat entre alumnes i professors respectant la capacitat màxima de les aules. Així, s’ha calculat l’aforament dels diferents espais comptant que dins l’aula hi hagi la distància interpersonal d’un metre i mig o l’equipament a 2,5 metres quadrats per persona. També es preveu l’ús d’espais externs a l’EMMB, com és el Monestir, l’espai Eat Art o el mateix Auditori de l’Ateneu. Igualment, s’ha previst un inici de curs esglaonat, per grups, a partir del mateix 14 de setembre i fins al 21 de setembre.

Per tal d’assegurar el correcte seguiment de totes les mesures de seguretat incloses als protocols, el personal del centre ha hagut de realitzar sessions de formació i assistir a reunions de preparació. Així mateix, la direcció del centre ha celebrat reunions d’alumnes i famílies durant aquesta setmana per explicar els canvis i el seguiment de la normativa vigent actualment per fer front a l’expansió de la pandèmia.

Pel que fa a l’equipament, s’han intensificat les mesures de desinfecció i ventilació, que s’efectuaran abans i després de cada classe, s’han instal·lat punts d’higiene a cada aula i s’ha limitat l’entrada a l’Ateneu – CMEM a familiars i acompanyants. A l’accés habitual per la Plaça Major, s’hi afegeix un segon accés, pel carrer de la Canal, per descongestionar l’entrada habitual. A Secretaria es prioritzarà l’atenció telefònica i telemàtica, mentre que l’atenció presencial es realitzarà només a través de cita prèvia que es podrà demanar per telèfon al 972 54 60 49 o per correu-e a emmusica@ajbanyoles.org.

ÚLTIMS DIES D’INSCRIPCIONS

Atès el context d’excepcionalitat del moment, l’EMMB manté obert el període d’inscripcions al curs 2020-2021 amb un 50% de bonificació en la matrícula per part de l’Ajuntament de Banyoles. Les sol·licituds es poden realitzar omplint el formulari de la pàgina web www.emmb.banyoles.cat. Els alumnes i famílies interessades disposen d’una oferta flexible i adaptada a totes les necessitats a partir d’un Pla d’Estudis reconegut pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que ofereix diferents itineraris segons l’interès i la dedicació de l’alumnat.

CURSOS FORMATIUS

Com cada curs, l’Ateneu – CMEM també programa un seguit de cursos formatius adreçats al públic general que comencen a l’octubre. Enguany els cursos que s’han impulsat són “Avui, música”, d’iniciació musical per a adults; “Música i moviment en família” per a nadons, i l’Ateneu Gospel, un curs permanent per formar part del cor estable de gospel de l’Ateneu. Pel que fa al curs “Ritme i moviment”, s’està acabant de preparar amb la Fundació Estany. Les inscripcions es poden formalitzar en línia al web www.ateneu.banyoles.cat.

Per tal que la gent interessada pugui conèixer l’escola, l’EMMB ha penjat un vídeo que ofereix un recorregut virtual per les instal·lacions del centre i les classes que s’hi realitzen, i que permet visualitzar l’activitat que manté l’escola en el seu dia a dia, amb els 370 alumnes i 27 professors que hi ha actualment.

Així mateix, l’EMMB ha compartit un altre vídeo on diferents alumnes del centre toquen els instruments que s’imparteixen actualment a l’escola i que integren el baix elèctric, la bateria, el clarinet, el contrabaix, la flauta travessera, la guitarra, la guitarra elèctrica, el piano, el saxo, la trompeta, el trombó, el violí, la viola, el violoncel i la veu. Igualment, ha penjat alguns dels vídeos que els alumnes de l’escola van gravar durant el confinament sota l’etiqueta #EMMBacasa.

La campanya, basada en endevinalles d’instruments, està adreçada a nens i nenes a partir dels tres anys i també a adults a partir d’una proposta formativa àmplia i diversa d’educació musical adaptada a tots els perfils i interessos estètics amb un Pla d’estudis reconegut pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que ofereix diferents itineraris segons l’interès i la dedicació de l’alumnat. Les inscripcions es poden formalitzar de forma telemàtica a través del web emmb.banyoles.cat.

Ha sigut un repte fer la transformació de classes presencials a l’escola a fer-les en línia. La reacció del claustre de professors i de les famílies ha estat exemplar. Entre tota la comunitat educativa s’ha aconseguit donar continuïtat al curs i no perdre el contacte amb la pràctica totalitat de les famílies.

Com ha funcionat l’EMMB durant aquests mesos de confinament? Explica’ns com han estat les classes i la resposta dels alumnes.

Les classes individuals d’instrument s’estan fent de manera normal en horaris iguals o semblants a abans de la crisi sanitària. El fet de tenir el format de classe individual d’instrument ha facilitat molt el pas a poder fer-les des de casa. El 95% dels alumnes han continuat fent les classes i el fet d’haver d’estar a casa i tenir més temps per tocar ha contribuït a poder avançar en el temari. La resposta en aquest sentit ha estat excel·lent. També hem portat endavant les classes de llenguatge musical, proposant activitats, i poc a poc introduint nous continguts. La resposta de l’alumnat també ha estat molt bona. Podem dir que en aquests dos àmbits, la incidència del confinament ha estat poca. En canvi, en assignatures col·lectives instrumentals o corals s’ha pogut treballar poc. El fet de no poder assajar conjuntament dificulta molt poder fer classe i avançar. De totes maneres estem treballant el repertori de manera individual i proposem activitats com gravacions  que després editarem.

Encara desconeixem com serà el curs que ve. Com es presenta en el cas de l’EMMB?

La provisionalitat de les mesures i la ràpida evolució de tot plegat fa que ens haguem d’organitzar plantejant supòsits diferents. Hem d’estar preparats per una situació al setembre que ningú sap encara quina serà. Per tant, plantegem situacions diferents i un cop arribi el moment podrem saber com hem de fer les classes. Tenim molt clara l’aposta de tornar a fer classes presencials, respectant tota la normativa que ens arribi, i d’una altra banda estem preparant una estructura nova digital per poder donar resposta a nous confinaments. Aquesta nova plataforma digital també serà útil encara que fem classes presencials. Això vol dir que de qualsevol situació de crisi sempre es poden fer nous aprenentatges i avançar en direccions que no haguéssim vist sense ella.

Quins reptes diries que suposa aquesta situació per a l’aprenentatge de la música?

És cert que la classe online comporta certes limitacions en alguns aspectes de les assignatures. Però hem descobert altres punts molt positius. Poder intercanviar arxius d’àudio i vídeo amb els alumnes permanentment ha incrementat el contacte i ha facilitat el treball setmanal, per exemple. 

Ara l’EMMB obre el període de preinscripcions per al curs que ve. Quins són els vostres objectius en aquesta campanya?

Com deia abans, la nostra premissa principal és estar preparats per la situació que ens vingui donada. Volem ser el màxim de flexibles per poder donar la millor resposta i tenir opcions de canvi amb rapidesa. La relació durant aquestes setmanes amb les famílies ha estat molt propera. Hem estat a les cases de tothom, i elles a les dels professors. El vincle que s’ha establert ha sigut molt maco. Tenim el convenciment que les famílies i els alumnes volen continuar tenint la música a les seves vides, i que la situació actual ha d’afectar el menys possible.

Quins són els trets que situen l’EMMB com una de les escoles més reconegudes de les comarques gironines?

Bé, no sé si estem reconeguts o no. Sí que sabem que comptem amb l’aprovació i l’estima dels nostres alumnes i les famílies. Intentem ser presents a la vida cultural de Banyoles i fer participar els nostre alumnes a un gran nombre d’activitats fora de l’escola.  En l’aspecte pedagògic basem l’aprenentatge en tres àmbits que es relacionen i es donen suport entre ells: participar en formacions col·lectives -instrumentals i corals-, aprenentatge de llenguatge musical i harmonia, i finalment, classe d’instrument individual. Pensem que el màxim exponent és participar en grup de la música en qualsevol tipus de formació; en aquest sentit, les assignatures de llenguatge musical i instrument han de donar les bases i els coneixements suficients per poder arribar a l’assaig de les diferents agrupacions amb garanties d’èxit.

L’EMMB es caracteritza per oferir moltes possibilitats de fer concerts, trobades, intercanvis musicals, etc. als alumnes. Moltes d’aquestes activitats s’han hagut d’anul·lar per la crisi sanitària. Aquest serà un dels valors afegits de l’EMMB el curs que ve?

Efectivament, molts cops tenim la sensació que el que tenim entre mans s’assembla més a una productora i promotora de concerts que no pas a una escola de música. Organitzem concerts, sortides i altres activitats per tots els grups, orquestres, cors… de l’escola. Precisament, el gruix d’aquestes activitats estan ubicades al tercer trimestre acadèmic: és quan els objectius s’estan acomplint que es poden fer els concerts. Contemplem l’exhibició com una part de la formació. No té sentit tocar i aprendre música si només ho fas a casa o a l’aula. Sota aquesta idea intentarem fer tota l’activitat que hem organitzada sempre tenint en compte les normes que s’hagin d’aplicar a cada moment.

L’EMMB ofereix formació musical tant a petits com a adults. Quins són els altres avantatges d’estudiar música des de la infantesa fins a l’edat adulta?

La música és una activitat complexa que aporta moltes satisfaccions i beneficis en àmbits diferents. Mai és tard per aprendre música, sempre va bé estudiar i tocar, a qualsevol edat. És cert que començar de petits ens fa més sensibles i els beneficis es noten molt abans. Els infants tenen molta capacitat d’aprenentatge i aprenen jugant i gaudint de la música; el seu aprenentatge és en realitat un joc més en el seu dia a dia.

Creus que en situacions de clausura a casa com ara pren més importància la música? En què diries que ens ajuda?

No descobrirem ara tot el que aporta la música a les persones. La música, com qualsevol altra manifestació artística, ens humanitza i dóna resposta a les grans preguntes. En moments de crisi i confinament, on la por guanya terreny i on no podem fer la vida a la que estem acostumats, no hi ha res millor per sentir-se bé que escoltar música, i si la pots tocar, encara millor. Ja ho diu la dita: qui canta els seus mals espanta.

I, en relació a la pregunta anterior, consideres que es demostra també la rellevància de l’educació musical?

Tal com deia, la música és una activitat que comporta dificultat. Per poder fer música cal estudiar-la, a més de cantar i escoltar. En aquest sentit, tot i que la societat actual relega l’estudi musical a una activitat extraescolar, estic convençut que fer música és de les coses més importants dins de l’existència que pot fer qualsevol persona.

Totes les persones que estiguin interessades a assistir a la jornada només han d’enviar un correu electrònic a emmusica@ajbanyoles.org i se’ls facilitarà l’enllaç de la plataforma on s’efectuarà la trobada virtual. La jornada anirà a càrrec de la directora de l’Ateneu – CMEM, Clara Martinell, del director de l’EMMB, Sam Atencia, i d’alguns dels professors del centre, que presentaran el projecte educatiu de l’escola i el seu dia a dia i activitat. Tots aquells que ho vulguin podran formular dubtes i realitzar consultes.

La trobada se celebrarà en el marc de la campanya de preinscripcions de l’EMMB i servirà per a explicar el funcionament del centre a les famílies i alumnes que ho requereixin. Les inscripcions al curs 2020-2021 es poden efectuar virtualment al web emmb.banyoles.cat on els usuaris hi trobaran, a més, un ampli ventall d’endevinalles d’instruments amb vídeos elaborats pels alumnes de l’escola.

L’educació musical és recomanable des d’edats molt primerenques com una experiència que afavoreix el desenvolupament emocional i intel·lectual de les persones. L’EMMB proposa una formació musical des dels 3 anys fins a l’edat adulta que combina música clàssica i moderna, el treball individual i la pràctica musical en grup i formacions.

L’Escola Municipal de Música de Banyoles es va crear l’any 1984 i des d’aleshores l’oferta educativa que s’hi imparteix ha anat creixent i diversificant-se. Actualment el centre ha esdevingut un referent a la comarca i és part activa de la vida social i cultural de la ciutat.

El pla d’estudis de l’EMMB inclou:

Sensibilització (de 3 a 5 anys)

Elements com el moviment, l’educació de l’oïda, el treball de cançons, les audicions, la improvisació i la creació musical a partir de contes i petites històries són els eixos vertebradors de l’assignatura. La sensibilització musical esdevé una porta d’entrada a l’escola i a la iniciació dels infants en l’aprenentatge i l’expressió musical.

Iniciació (6 anys)

Curs on els nens i nenes entren progressivament en l’aprenentatge musical, estructurat en tres activitats ben diferenciades: iniciació al llenguatge musical, Cor Petit de l’EMMB i Roda Instrumental, classe en la qual els alumnes coneixen i entren en contacte amb tots els instruments que s’imparteixen a l’EMMB.

Preparatori (7 anys), nivell Elemental (de 8 a 11 anys), nivell Mitjà (de 12 a 17 anys) i Itinerari Jove (a partir de 10 anys)

L’escola estructura el seu pla d’estudis en diferents itineraris d’aprenentatge per donar cabuda a tots els nivells i edats. L’itinerari Aprofundiment dóna resposta a tots aquells alumnes que tenen com a objectiu continuar els seus estudis musicals al Conservatori o a centres d’ensenyament superior. L’itinerari Eix Troncal està ideat pels alumnes que conceben els estudis musicals com un complement en la seva formació.

Classes per a adults

Classes individuals d’instrument per a adults, amb la possibilitat de participar en les formacions instrumentals col·lectives.

INSTRUMENTS

Baix elèctric, bateria, cant, clarinet, contrabaix, flauta travessera, guitarra clàssica, guitarra elèctrica, piano, saxofon, trombó, trompeta, viola, violí i violoncel.

Informa-te’n a:

emmusica@ajbanyoles.org

972 57 60 49